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人格形成において重要な時期である小学校児童、特に目的と手段を合わせて 考えることができるようになる、5年生を対象とします。 |
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クラス単位を基本とし、夢先生と子どもたち一人ひとりとができる限り、触れ合う機会をつくります。 |
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原則として、小学校の正規の授業2コマ(90分間)を利用して行います。
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地区の教育委員会を通じて、プロジェクトの案内と開催申請書を配布し、実施小学校を選定します。 |




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人格形成において重要な時期である小学校児童、特に目的と手段を合わせて 考えることができるようになる、5年生を対象とします。 |
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クラス単位を基本とし、夢先生と子どもたち一人ひとりとができる限り、触れ合う機会をつくります。 |
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原則として、小学校の正規の授業2コマ(90分間)を利用して行います。
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地区の教育委員会を通じて、プロジェクトの案内と開催申請書を配布し、実施小学校を選定します。 |